Soi kèo góc Barcelona vs Atletico Madrid, 3h30 ngày 26/2

Finelife chú trọng dịch vụ khách hàng.

Chào mừng sinh nhật lần thứ 5, ngoài chương trình ưu đãi dành cho khách hàng, vào tháng 12, Finelife sẽ khai trương điểm bán thứ 5 tại phường An Phú - một trong những khu vực có mật độ khu dân cư cao cấp cao nhất TP Thủ Đức (TP.HCM).

Điểm khác biệt lớn nhất của Finelife so với “anh em nhà Co.op” là tỷ trọng hàng nhập khẩu chiếm đến hơn 40% trong cơ cấu ngành hàng. Siêu thị cung cấp đến 12.000 mặt hàng cao cấp như rau củ quả, trái cây organic, thủy hải sản, thịt gia súc, thịt gia cầm, bơ sữa, phô mai, thịt nguội, mỹ phẩm, đồ dùng, may mặc… với điểm chung là có nguồn gốc tự nhiên, tốt cho sức khỏe. Các sản phẩm đều đạt chứng nhận chất lượng quốc tế như HACCP, GlobalGAP, VietGAP, USDA, JAS, EU Organic...

Finelife kinh doanh các mặt hàng có nguồn gốc tự nhiên, tốt cho sức khỏe, bao gồm tổng cộng 12.000 mặt hàng cao cấp.

Finelife là địa điểm được Saigon Co.op ưu ái áp dụng những công nghệ bán lẻ mới và tiên tiến nhất trước khi triển khai đến những thành viên khác. Finelife chú trọng dịch vụ khách hàng qua việc thiết kế không gian mua sắm sang trọng, tiện lợi, thường xuyên tổ chức các hoạt động trải nghiệm thú vị.

Trên hành trình 5 năm, siêu thị Finelife đã phát triển 4 điểm bán tại khu vực quận 10, quận 7 và huyện Bình Chánh, đóng góp đáng kể vào doanh thu của toàn hệ thống.

Siêu thị cao cấp Finelife khởi động chuỗi chương trình nhân sự kiện chào đón sinh nhật lần thứ 5 với chủ đề “5 năm đồng hành - Trao gửi tin yêu”. Tại đây, loạt chương trình khuyến mãi và quà tặng tri ân đầy hấp dẫn được triển khai từ nay đến 7/12.

Không gian mua sắm sang trọng và thoải mái tại Finelife.

Cụ thể, với chương trình bốc thăm trúng thưởng “Mừng Finelife lên 5 - Rinh ngay quà lớn”, khách hàng thành viên mua sắm tại siêu thị Finelife từ 21/11 đến hết 6/12, có hóa đơn từ 500.000 đồng (không tính phần tiền thanh toán bằng chiết khấu thương mại), sẽ được tặng 1 phiếu may mắn tham gia (hoá đơn 1 triệu đồng nhận được 2 phiếu).

Chương trình mang đến cơ hội trúng thưởng với nhiều phần quà hấp dẫn, đặc biệt là chiếc tủ lạnh 2 cửa Toshiba. Bên cạnh đó là rất nhiều quà tặng như máy giặt Toshiba Inverter, lò vi sóng Toshiba, nồi chiên không dầu Toshiba, phiếu mua hàng Saigon Co.op trị giá 500.000 đồng...

Khách hàng được hưởng các quyền lợi từ chương trình khách hàng thành viên Saigon Co.op.

Đặc biệt hơn, chương trình “Trao quà tri ân - Đón sinh nhật vàng” mang đến những phần quà có giá trị tới 5 triệu đồng, dành tặng đến quý khách hàng sinh tháng 12 và đã đồng hành Finelife xuyên suốt từ những ngày đầu tiên.

Sự kiện đón sinh nhật cùng Finelife hứa hẹn chiêu đãi khách hàng “cơn lốc” quà tặng vào ngày 7/12. Song song đó là rất nhiều chương trình ưu đãi giảm giá đến 30%, mua 1 tặng 1 cùng những minigame online hấp dẫn.

Marcus Hutchins được ca ngợi là "người hùng" chống WannaCry sau khi tìm được cách ngăn chặn đà tấn công của mã độc tống tiền này từ châu Âu sang Mỹ. Ảnh: NBC

Theo các công tố viên liên bang Mỹ, FBI đã bắt giữ Marcus Hutchins, 22 tuổi, quốc tịch Anh ở Las Vegas hôm 2/8. Hutchins bị buộc tội phát triển một virus máy tính tấn công hệ thống giao dịch của ngân hàng.

Hutchins lấy biệt danh trên mạng là MalwareTech và đang làm việc cho công ty Kryptos Logic ở Los Angeles, Mỹ. Trước khi bị bắt, anh ta từng được đông đảo dư luận ca ngợi là "người hùng" chống WannaCry, vì tìm ra cách chặn đứng sự phát tán của mã độc tống tiền này hồi tháng 5 vừa qua.

Vào thời điểm đó, WannaCry ước tính đã lây nhiễm cho hàng trăm ngàn máy tính khắp thế giới, phá hoạt hoạt động của các cơ quan chính phủ, doanh nghiệp và tổ chức, từ hệ thống bệnh viện ở Anh, mạng lưới đường sắtĐức, công ty viễn thông Tây Ban Nha tới Bộ nội vụ Nga.

"Tôi chắc chắn không phải là người hùng. Tôi chỉ là một trong số hàng trăm chuyên gia máy tính đã nỗ lực hết sức để chống lại WannaCry", Hutchins tuyên bố trong một cuộc phỏng vấn sau khi được công nhận là người giúp chặn đứng đà càn quét của mã độc tống tiền từ châu Âu sang nước Mỹ.

Tuy nhiên, Hutchins hiện đối mặt với cáo buộc phát triển và phát tán một phần mềm độc hại (malware), được biết đến với tên gọi "trojan Tronos". Virus này được tạo ra nhằm thu thập và chuyển giao cho hacker mọi tên tài khoản cùng mật khẩu gắn liền với các trang web của ngân hàng, bất cứ khi nào người dùng truy nhập dữ liệu vào một máy tính bị nhiễm virus.

Theo bản cáo trạng được đệ trình lên một tòa án liên bang ở Wisconsin, Mỹ hồi tháng trước, Hutchins và một tòng phạm (danh tính của người này không được tiết lộ) đã thực hiện âm mưu trên trong khoảng thời gian từ tháng 7/2014 đến tháng 7/2015.

"Người hùng" chống WannaCry bị bắt giữ ở Las Vegas sau khi tham gia hội thảo an ninh Hacker mũ đen và Defcon. Vụ bắt giữ diễn ra sau cuộc điều tra malware Kronos kéo dài gần 2 năm của FBI. Thông tin về sự cố đang gây chấn động làng công nghệ thế giới.

Hai cơ quan an ninh của chính phủ Anh là Cơ quan tội phạm quốc gia và Trung tâm an ninh mạng quốc gia đã ra các tuyên bố riêng rẽ nêu rõ họ đã biết về vụ bắt giữ và đang yêu cầu nhà chức trách Mỹ cung cấp thêm thông tin.

Hiệp hội điện tử, một tổ chức bảo vệ các quyền lợi của giới công nghệ tại San Francisco, Mỹ, cũng bày tỏ "sự quan ngại sâu sắc" đến vụ bắt giữ Hutchins. Tổ chức này nói đang cố gắng được tiếp cận nghi phạm này.

Trong khi đó, giáo sư Orin Kerr thuộc Đại học George Washington, một chuyên gia nghiên cứu pháp lý về tội phạm máy tính bình luận, sự cố khá bất thường và khó hiểu khi chính phủ Mỹ quyết định truy tố ai đó chỉ đơn giản vì họ viết hoặc bán malware, chứ không thực sự sử dụng nó.

Tuấn Anh(Theo CNBC, Washington Post, NPR)

Thực hiện Nghị quyết 128 của Chính phủ, Bộ GD-ĐT đã có các công văn hướng dẫn các biện pháp củng cố, tăng cường chất lượng dạy học, đồng thời hướng dẫn tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp an toàn trong dịch bệnh tại các cơ sở giáo dục; phối hợp với Bộ Y tế ban hành Sổ tay phòng chống Covid-19 và tài liệu hướng dẫn thực hiện công tác y tế trường học.

Bộ GD-ĐT cũng đã đề nghị các địa phương thực hiện rà soát các điều kiện đảm bảo an toàn cho trẻ em, học sinh, cán bộ, nhà giáo khi tổ chức hoạt động giáo dục trực tiếp tại trường. Trong đó, lưu ý ưu tiên triển khai tiêm đủ liều vắc xin cho cán bộ, nhà giáo, nhân viên phục vụ tại trường học; nhanh chóng sửa chữa, hoàn thiện, khử khuẩn để đón học sinh đi học trực tiếp trở lại; rà soát, bổ sung cơ sở vật chất phục vụ an toàn phòng chống dịch trong tình hình mới.

Các địa phương căn cứ vào đánh giá, xác định cấp độ dịch theo từng địa bàn để quyết định cho học sinh tới trường trên nguyên tắc nơi nào đảm bảo an toàn, kiểm soát được dịch thì chủ động cho học sinh trở lại trường học tập…

Tính đến 17h ngày 31/10, cả nước có 22 tỉnh thành tổ chức được cho học sinh học tập trực tiếp; 16 tỉnh thành kết hợp dạy học trực tiếp, trực tuyến và qua truyền hình; 25 địa phương còn lại vẫn phải dạy học trực tuyến và qua truyền hình.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn và Bộ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Thanh Long chủ trì cuộc họp.

Về việc triển khai tiêm vắc xin cho học sinh từ 12-17 tuổi, Bộ GD-ĐT đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục sẵn sàng phối hợp, lập danh sách, khảo sát lấy ý kiến đồng ý của phụ huynh học sinh và chuẩn bị các điều kiện cần thiết để tổ chức tiêm tại trường học.

Hiện, một số địa phương đã thực hiện tiêm vắc xin cho học sinh, như TP.Hồ Chí Minh với khoảng 305.000 học sinh, Bình Dương là 42.330, Ninh Bình 32.938 học sinh.

Liên quan đến tiêm vắc xin, đại diện Viện Vệ sinh dịch tễ Trung ương cho biết, việc tiêm vắc xin cho trẻ theo hình thức chiến dịch, thực hiện trước với trẻ em ở độ tuổi từ 16-17 tuổi, sau đó sẽ hạ thấp dần độ tuổi. Cha mẹ, người giám hộ cần ký phiếu đồng ý tiêm chủng vắc xin phòng Covid-19 cho trẻ. Việc tiêm chủng chủ yếu thực hiện tại các trường học, trẻ không đi học thì tiêm tại trạm y tế, trẻ có bệnh nền tổ chức tiêm tại trung tâm y tế, bệnh viện để có những xử trí phù hợp…

Phát biểu tại cuộc họp, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn và Bộ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Thanh Long thống nhất rằng, việc học sinh, sinh viên trở lại trường là nhu cầu chính đáng. Do đó các bộ, ngành liên quan, đặc biệt là UBND các tỉnh, thành phố cần phải coi đó là việc quan trọng, tạo điều kiện tối đa cho học sinh, sinh viên đến trường đảm bảo an toàn.

Hai Bộ trưởng cũng trao đổi, thống nhất một số nội dung nhằm tăng cường việc đảm bảo các điều kiện an toàn sức khỏe học sinh, an toàn học đường cho việc đi học trực tiếp. Tổ chức tập huấn cho hệ thống trường học các kỹ năng về dự phòng, quản lý, chăm sóc và phòng chống Covid-19.

Hai Bộ trưởng cũng nhất trí cần có sự phối hợp chặt chẽ hơn nữa giữa Bộ GD-ĐT và Bộ Y tế nhằm triển khai các biện pháp đảm bảo an toàn sức khỏe trong trường học khi học sinh, sinh viên trở lại trường. Đồng thời, thúc đẩy các địa phương ứng xử phù hợp với mở cửa trường học ở từng xã, phường tương đương với các cấp độ kiểm soát dịch bệnh.

Hải Nguyên

Nhiều thứ 'oái oăm', phụ huynh xin 'buông' việc học online của con

Xác định phải đồng hành cùng con trong thời gian học online, nhưng không ít phụ huynh choáng váng khi thấy số lượng bài tập hàng ngày con phải giải quyết quá nhiều.

Đề thi minh họa cụ thể như sau:

Năm nay, phương thức tổ chức các môn thi, bài thi của kỳ thi THPTQG sẽ được giữ ổn định như năm 2017; nội dung thi năm 2018 bao gồm chương trình lớp 12 và lớp 11, tập trung chủ yếu ở chương trình lớp 12.

Bộ GD-ĐT cũng cho biết, đề thi năm nay sẽ tăng số câu hỏi phân hóa để đảm bảo phân hóa tính phân hóa khi xét tuyển vào các trường đại học.

Đề thi minh họa sẽ được công bố trên cổng thông tin điện tử của Bộ GD-ĐT và các phương tiện thông tin đại chúng.

Bộ đề nghị các trường xây dựng kế hoạch dạy học, ôn tập năm 2018 phù hợp với từng trường, từng nhóm đối tượng, không gây quá tải, đảm bảo sức khỏe của học sinh. Tổ chức ôn tập cho những học sinh đã hoàn thành chương trình THPT nhưng chưa tốt nghiệp có nguyện vọng ôn tập phù hợp với điều kiện thực tế.

Lê Huyền

Đề thi minh họa môn tiếng Anh kỳ thi THPT quốc gia 2018

Bộ GD-ĐT vừa công bố đề thi minh họa môn tiếng Anh kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 để các học sinh tiện tham khảo và làm quen.

 - Một lần nữa chủ đề "hội đồng trường" lại thu hút nhiều ý kiến tại hội nghị tham vấn sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục và Luật Giáo dục đại học do Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội tổ chức ngày 15/12.

Ngày 15/12, Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội tổ chức hội nghị tham vấn về việc sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục và Luật Giáo dục đại học.

Hiệu phó Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Trần Văn Tớp nêu quan điểm: Đối với trường đại học công lập, để hội đồng trường thành cơ quan quyền lực, cần sửa và bổ sung một số nội dung làm rõ trách nhiệm của hội đồng trường ngay trong luật sửa đổi gắn với quyền lực. Điều này nhằm tránh dẫn đến chuyện quyền thì thuộc hội đồng trường nhưng trách nhiệm thì hiệu trưởng chịu hết. 

Ông Tớp tán thành phương án hội đồng trường tổ chức quy trình bầu hiệu trưởng, trình cơ quan quản lý có thẩm quyền công nhận.

“Tuy nhiên cần xác định rõ cơ quan có thẩm quyền cụ thể là gì, bởi hiện tại Bộ, ngành, địa phương là cơ quan chủ quản. Về thành phần hội đồng trường, cũng nên giảm thành phần đương nhiên (ban giám hiệu chỉ cần hiệu trưởng và 1 phó hiệu trưởng) mà tăng thành phần đại diện cán bộ, các đơn vị, nếu đủ điều kiện có thể đưa đại diện hội sinh viên vào".

Theo ông Tớp, hiện nay, hầu hết các trường, chủ tịch hội đồng trường chưa hề tham gia quản lý cấp ban giám hiệu mà thường là cấp trưởng phòng. Trong dự thảo Luật, quy định chỉ cần có kinh nghiệm tham gia quản lý giáo dục đại học ít nhất 5 năm hoặc được đào tạo về quản trị đại học. Ông Tớp kiến nghị chủ tịch hội đồng trường phải tham gia quản lý cấp ban giám hiệu ít nhất 1 nhiệm kỳ trở lên và phải được đào tạo về quản trị đại học.

Ngoài ra, cần chỉnh sửa, bổ sung các nội dung cụ thể hơn để nhất quán quy định cho hội đồng trường.

Ông Trần Văn Tớp, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội. Ảnh: Thanh Hùng.

Ông Tớp cũng yêu cầu cần làm rõ hiệu trưởng được bầu và được công nhận hay được lấy phiếu tín nhiệm và được bổ nhiệm? Nếu hiệu trưởng được bầu thì chỉ cần cơ quan quản lý công nhận là có hiệu lực chứ sẽ không có việc bổ nhiệm. Nếu là bổ nhiệm thì hội đồng trường thực hiện quy trình lấy phiếu tín nhiệm và hội đồng trường bổ nhiệm chứ chủ tịch không có quyền bổ nhiệm hệu trưởng mà chỉ thay mặt Hội đồng để ký quyết định. Trong trường hợp này, phải bổ sung quyền của hội đồng trường.

Nhiều đại biểu cũng cùng quan điểm khi cho rằng cần làm rõ mối quan hệ giữa chủ tịch hội đồng trường và hiệu trưởng.

Ông Bùi Thanh Tùng, phó trưởng đoàn Đại biểu Quốc hội Hải Phòng chia sẻ: “Khi chúng tôi khảo sát tại Trường ĐH Hàng hải Việt Nam thì trường cũng chia sẻ nhiều khi chủ tịch hội đồng trường gần như không có quyền gì”.

“Về thành viên hội đồng trường có những điểm cứng nhắc quá. Tại sao quy định cứ phải là Bí thư đoàn thanh niên?"

Bà Trần Thị Tâm Đan, nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng, chủ tịch hLàm gì để hội đồng trường có thực chất?ội đồng trường nhất thiết phải có kinh nghiệm quản lý.

Bà Nguyễn Thị Tâm Đan trao đổi với Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ. Ảnh: Thanh Hùng.

“Có quyền giám sát hoạt động hành chính của nhà trường, do đó cần phải nghĩ đến tiêu chuẩn đối với hội đồng trường. Chủ tịch hội đồng trường tốt nhất đã kinh qua làm hiệu trưởng trường. Bởi vì anh phải giải quyết những vấn đề rất lớn mà Nhà nước giao cho một số quyền quản lý của Bộ để thực hiện tại cơ sở".

Ông Phan Thanh Bình, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng cần tránh đưa vào những khái niệm “nói thì dễ” nhưng khi vào vận hành rất khó. “Giờ tính còn cơ quan chủ quản hay không, chúng ta phải nhìn rõ. Nếu còn hay không thì thể hiện bằng quy định gì?”.

Ông Phan Thanh Bình, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội. Ảnh: Thanh Hùng.

Ông Bình cho rằng vấn đề tự chủ đại học cũng cần nhìn ở nhiều vấn đề chứ không chỉ ở góc độ hội đồng trường và hiệu trưởng.

“Hội đồng trường chỉ quyết định chiến lược, tài chính, nhân sự, nhưng quan hệ giữa nhân sự với nhau ở cơ sở đó thì sao? Hiệu trưởng mà chèn ép, thể hiện sự mất dân chủ đối với giáo viên thì không phải việc của hội đồng trường. Để giải quyết cái này có cả hội đồng nội trị,…”, ông Bình nói.

Ngoài ra cần có bộ máy để thực hiện việc giám sát hiệu trưởng và nhân sự từ trên xuống. Nhưng nếu vậy thì nảy sinh ra thêm vấn đề nhân sự, biên chế.

Do đó, ông Bình cho rằng ban soạn thảo cần nghiên cứu kỹ, nếu không dễ dẫn đến khi đưa ra cả chủ tịch hội đồng trường và hiệu trưởng đều không thể hiện vai trò của mình được hiệu quả. 

Thanh Hùng

Sinh viên tham gia hội đồng trường có thiết thực?

Một trong những điểm mới gây tranh cãi trong dự thảo Luật Giáo dục Đại học sửa đổi, bổ sung là quy định sinh viên bắt buộc phải nằm trong Hội đồng trường (HĐT).